云興小學獲評省智慧校園示范校

??◎通訊員 吳偉

??近日，江蘇省教育廳傳來喜訊，徐州市云興小學以優(yōu)異成績獲評“江蘇省智慧校園示范校”。據悉，此次江蘇省智慧校園審核認定工作中，徐州市僅有4所小學上榜。

??根據省教育廳《關于印發(fā)江蘇省教育信息化2.0行動計劃的通知》(蘇教信〔2019〕1號)、《關于印發(fā)智慧校園建設指導意見的通知》(蘇教電〔2018〕1號)、《關于開展江蘇省智慧校園審核認定工作的通知》(蘇教信〔2019〕3號)，江蘇省教育廳、工信廳、財政廳于2020年啟動第二批省級智慧校園、智慧校園示范校審核認定工作。經過主動申報、網絡評選審核、現(xiàn)場答辯、聯(lián)合認定等環(huán)節(jié)的激烈角逐，徐州市云興小學被認定為“江蘇省智慧校園示范?！薄?/p>

??多年以來，云興小學把“理解生命，志趣多元”辦學理念融入智慧校園建設，以雙師課堂、網絡教研等手段突破時空壁壘，促進云興集團化辦學優(yōu)質均衡發(fā)展，以“物聯(lián)網+植物工廠”前瞻性項目為引領，推進信息技術與學科的深度融合，以網絡名師工作室為輻射，帶動教師專業(yè)化發(fā)展，用綜合素質大數(shù)據對學生進行個性化評價，使學生全面成長。

??學校名師云集 提速“云興智慧”

??該校現(xiàn)有省、市級名師工作室4個，即呂巖特級教師名師工作室、趙莉江蘇省中小學網絡名師工作室、鄭曉薇市級中小學英語名師工作室、陳曉寧名班主任工作室，各工作室聚焦信息技術與教育教學融合的深度學習，全面開啟“云興智慧校園”模式。

??大力實施信息技術支持下的集團化沉浸式區(qū)域教研以及示范引領活動，以網絡支撐下的同步課堂、雙師課堂、名師空中課堂、沙龍研討、專題講座等活動。利用信息技術手段突破區(qū)域、校區(qū)局限，實現(xiàn)從傳授型教師向研究型名師的轉變。

??學校現(xiàn)有國家及省級信息化相關課題立項8個，多名老師參加“領航杯信息化教學能手”比賽，目前，已連續(xù)3屆在“徐州市領航杯” 比賽中榮獲一等獎，連續(xù)兩屆獲市一等獎第一名，并代表徐州市參加省賽獲獎。

??云興智慧校園 促進多元生長

??由該校實施的省基礎教育前瞻性教學改革項目《“物聯(lián)網+植物工廠”：指向兒童科學素養(yǎng)的校本實踐與探索》，基于信息助力技術下真實情境的學習需要，基于學生科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提升，基于未來學習形態(tài)的探索，用技術打破學習的圍墻，在課程發(fā)展、教學創(chuàng)新、空間重構等方面深入研究,先后受邀參加教育部在珠海舉辦的第五屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會、華師大國家社會科學基金重大項目論壇、教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心教學改革研討會論壇并作主題發(fā)言，在全國和省市形成了一定的輻射引領。

??學校利用學生綜合素質評價系統(tǒng)，通過采集學生發(fā)展的多維度數(shù)據，對學生進行個性化的發(fā)展評價，形成數(shù)據分析圖表和學生成長檔案，實時向家長推送，結合班級圈、班級群建立和家長溝通的橋梁。積極開展學生編程、3D打印、智能機器人等STEAM學習活動，在近期各類信息科技類大賽中頻頻獲獎，學校成為培養(yǎng)科技型人才的搖籃。曹翔文被聘為中國少年科學院小院士，趙一凡作品《人和植物對話系統(tǒng)》在人工智能領域的探索獲得市青少年科創(chuàng)賽一等獎并取得發(fā)明專利等。

??未來，學校將不斷更新理念，發(fā)揮網絡教育和人工智能優(yōu)勢，創(chuàng)新教育和學習方式，為每一個學生的終身發(fā)展尋路，讓每一個靈動的生命在智慧校園肥沃的土壤里自由成長。