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【暖新聞】執(zhí)一盞點(diǎn)亮夢(mèng)想的燈!徐州有家公益“朗誦課堂”,讓農(nóng)家孩子“讀”出希望

2021-05-16  來源:中國(guó)徐州網(wǎng)-徐州日?qǐng)?bào)  編輯:楊磊
2021-05-16  中國(guó)徐州網(wǎng)-徐州日?qǐng)?bào)

◎文/圖 徐報(bào)融媒記者 朱睿 通訊員 楊公仆

“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”5月17日,在徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)新興小學(xué),30名小學(xué)生站上舞臺(tái)朗誦《少年中國(guó)說》。

時(shí)間退回到兩年前的初夏。2019年5月,徐工“俠客情”公益課堂在新興小學(xué)開課,首批30名學(xué)生免費(fèi)接受專業(yè)的朗誦輔導(dǎo)。兩年里,每周徐州市朗誦藝術(shù)協(xié)會(huì)的專家老師們都會(huì)來這里給孩子們上課,帶領(lǐng)孩子們用聲音“讀”出希望。

截至今年3月底,該課堂共開設(shè)48堂課,累計(jì)100余課時(shí)。新冠肺炎疫情期間,公益課堂還通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式“云”授課,讓孩子們足不出戶也能得到專業(yè)指導(dǎo),得到社會(huì)各界的好評(píng)。

■用朗誦帶給孩子更多自信

五年級(jí)的董宇露是參加演出的學(xué)生之一。比起2019年初次走進(jìn)朗誦課堂時(shí)的自己,聲音洪亮了許多,自信的笑容里,寫滿了兩年來學(xué)習(xí)朗誦帶給她的改變。班主任劉老師告訴記者,宇露在學(xué)習(xí)朗誦前,連在班級(jí)里發(fā)言都很緊張,但現(xiàn)在已經(jīng)不再怯場(chǎng),還經(jīng)常擔(dān)任班級(jí)和學(xué)?;顒?dòng)的小主持人。


朗誦究竟是一種多么奇妙的體驗(yàn),董宇露深有體會(huì):“朗誦為我打開了了解世界的另一扇門。每次讀到那首《大山里的孩子》,我都感覺身臨其境,特別感動(dòng)。”除此之外,她還從詩(shī)歌中體會(huì)到了文字之美:“我最喜歡的一句詩(shī)詞是‘但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟’。以前爸爸在常州工作,想念他的時(shí)候,我就會(huì)想起這首詩(shī),然后抬頭看一看月亮?!?/span>

提起朗誦,原本靦腆的三年級(jí)男生郭釔霆眼睛亮了起來:“我喜歡朗誦課,它和其他的課都不一樣,可以使我的語(yǔ)言更加優(yōu)美,對(duì)閱讀也有幫助。我每天都會(huì)在家練習(xí)朗誦,現(xiàn)在上臺(tái)表演也不緊張了?!?/span>

聲音的力量,給這些農(nóng)村孩子帶來了實(shí)實(shí)在在的收獲和看得見的改變,讓他們有勇氣和膽量張開口、發(fā)出聲,站到聚光燈下,在觀眾面前展示自己的學(xué)習(xí)成果。

■用陪伴助力孩子夢(mèng)想啟航

高政軍是徐州市朗誦藝術(shù)協(xié)會(huì)的專家,也是孩子們的授課老師之一。當(dāng)天的匯報(bào)演出,高老師在舞臺(tái)下悉心地指揮著孩子們的每一口氣息、每一個(gè)動(dòng)作,用陪伴給孩子們吃了一顆“定心丸”。

“朗讀是一種情感的輸出,我希望帶給孩子的,不僅僅是朗誦水平的提高,更是審美品位的提高,自我價(jià)值的提升?!备哒娬f,“為了更加豐富課堂內(nèi)容,調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,我們還設(shè)計(jì)了許多互動(dòng)環(huán)節(jié)?!?/span>

朗誦課堂也讓農(nóng)村孩子的成長(zhǎng)夢(mèng)想有了啟航的動(dòng)力?!斑@些孩子很多是留守兒童,家庭條件有限,很少有機(jī)會(huì)去看外面的世界?!苯淌诙昙?jí)語(yǔ)文的閆老師告訴記者,這些孩子們?cè)诶收b課上學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí),這讓他們找到了努力的新方向,為他們的少年時(shí)代增添了一抹亮色。

近年來,許多公益機(jī)構(gòu)和個(gè)人致力于為鄉(xiāng)村學(xué)校提供物質(zhì)幫扶,但物質(zhì)上的幫扶,并不能消除農(nóng)村孩子精神上的匱乏。究竟如何幫助農(nóng)村兒童走上自信、快樂的成長(zhǎng)之路?徐工“公益課堂”無(wú)疑是一次成功的探索。

“我們希望通過公益課堂的開設(shè),為孩子們搭建一個(gè)愛上閱讀、展示自我的舞臺(tái)。”徐工鏟運(yùn)機(jī)械事業(yè)部黨委副書記王穎說。

用一間小小的公益課堂,在孩子們心中點(diǎn)亮一盞夢(mèng)想的燈。當(dāng)被問及長(zhǎng)大之后的夢(mèng)想,五年級(jí)的董航奇不假思索地回答:“我也想用自己的力量,去改變更多人。”

編輯:孟祥

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