江蘇徐州：創(chuàng)新打造“田間勞動課”，上好農(nóng)事教育“天地課堂”

本報記者 樊海濤 通訊員 佟校 攝

有的松土整地，有的用?頭刨埯，有的抬水澆水，有的撒播種子……春分時節(jié)，江蘇省徐州市銅山區(qū)行知實驗小學(xué)的學(xué)生們在小農(nóng)場里忙著點種辣椒、茄子、西紅柿等，現(xiàn)場一派火熱的勞動景象。

在該校校園東側(cè)有一塊閑置空地，被開辟成了面積約400平方米的“躬行農(nóng)場”。孩子們在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)時令特征，適時栽種蘿卜、白菜、小麥、向日葵等農(nóng)作物。全程參與翻地、施肥、選種、澆水、養(yǎng)護、收獲等一系列勞動實踐體驗，學(xué)生不僅感受勞動的樂趣，并在此過程中磨礪心智，促進成長。

“民以食為天”。在勞動教育體系中，農(nóng)事教育最接地氣。重拾農(nóng)事教育這一優(yōu)良教育傳統(tǒng)，讓學(xué)生放下書本，走出書齋，奔向田野，既回應(yīng)了提升學(xué)生核心素養(yǎng)的時代要求，也將大大提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。近年來，徐州各地各校認真貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，因地制宜創(chuàng)新課堂形式，積極探索中小學(xué)農(nóng)事教育的實踐路徑，已取得了階段性成效。

聚焦“農(nóng)事”

打造勞動教育的“天地課堂”

“2018年，我校利用校園空地，因地制宜開發(fā)了‘躬行農(nóng)場’，三至六年級每個班級分得‘一分田’，每周開展一節(jié)勞動課，配備指導(dǎo)教師，班級的每塊“責(zé)任田”都落實具體項目?！毙兄獙嶒炐W(xué)相關(guān)負責(zé)人梁艷說。

據(jù)介紹，該校結(jié)合國家勞動教育的總體目標(biāo)及小學(xué)學(xué)生實際，通過融入學(xué)科、課程引領(lǐng)、課題牽動三個路徑，開展探究與實踐勞動教育。學(xué)校秉承播種日、管理周、采摘月、收獲節(jié)等時間點，安排相應(yīng)的各類勞動活動，孩子們感受播種的期待與神奇，享受豐收的喜悅，體會“粒粒皆辛苦”的不易，培養(yǎng)了集體主義和“勞動光榮”的觀念。

徐州市教科院德育研究室負責(zé)人介紹，近年來，徐州市教育局深挖具有本土特色的勞動教育特色課程，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的勞動觀，積極構(gòu)建全方位、立體化的勞動教育體系，制定了《關(guān)于全面加強新時代中小學(xué)勞動教育的實施方案》等文件。

在全市中小學(xué)生勞動任務(wù)建議清單中，每個學(xué)段的任務(wù)內(nèi)容都涉及到農(nóng)事教育相關(guān)內(nèi)容。如小學(xué)一到三年級，能夠識別常見的農(nóng)作物，了解蔬菜的播種方法，嘗試記錄一種蔬菜、瓜果的生長、采摘過程；小學(xué)四到六年級，農(nóng)村學(xué)校學(xué)生參與農(nóng)作物的播種、田間管理等，城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生嘗試種植果蔬、花草；初中階段，設(shè)置班級“植物角”、校園農(nóng)場，從播種、養(yǎng)護到收獲全程管理記錄；結(jié)合研學(xué)和社會實踐活動，參加農(nóng)耕勞動等。

近年來，徐州落實最新義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)，要求各校勞動課程平均每周不少于一課時，課程設(shè)置包括日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動三大塊。在各校生產(chǎn)勞動板塊中，農(nóng)事教育都占較大的權(quán)重。

精心籌劃

讓勞動出力流汗更走心

農(nóng)事教育不能停留在傳統(tǒng)的體力勞動層面，還需創(chuàng)新形式與內(nèi)容，讓孩子們將勞動和書本知識結(jié)合，更深刻地理解勞動的價值和意義。

目前，在教育部門的推動下，全市各學(xué)校日益重視農(nóng)事教育課的創(chuàng)新與拓展，形成了以校內(nèi)勞動為主體，根據(jù)學(xué)段設(shè)定各具特色的農(nóng)事教育主題活動。

記者在第三十五中學(xué)探訪發(fā)現(xiàn)，求是樓前開辟出“扶輪小菜園”，種植甘薯、紅薯、紫蘇、辣椒、茴香等農(nóng)作物；弘毅樓后建成“扶輪蠶桑園”，以桑養(yǎng)蠶、以蠶沙肥田。據(jù)悉，學(xué)校文創(chuàng)社的學(xué)生還用蠶繭、蠶絲做成各種工藝品進行售賣，形成良性循環(huán)。

“我們通過定期舉辦‘農(nóng)事勞動小能手大賽’，為同學(xué)們提供展示技能的舞臺?！钡谌逯袑W(xué)黨委書記、校長郭兆峰介紹，學(xué)校圍繞農(nóng)事勞動PK賽、農(nóng)產(chǎn)品烹飪與營養(yǎng)我做主、農(nóng)業(yè)新技術(shù)體驗與應(yīng)用三個方面設(shè)置主題，通過短視頻的形式體現(xiàn)勞動技能、展示勞動成果、分享勞動感悟，以此倡導(dǎo)勞動教育理念、弘揚勞動光榮的主旋律，內(nèi)涵發(fā)展“勞動最光榮”的學(xué)校文化，實現(xiàn)由單純傳授知識到素質(zhì)能力培養(yǎng)的教學(xué)模式。

徐州市新城實驗學(xué)校打造了融合生活技能、農(nóng)事體驗、工具拆裝、信息技術(shù)教育等主題課程的“少年農(nóng)學(xué)院”“食育空間”“五育空間”，學(xué)生從中可以自由體驗種植采摘、智能水培、面點制作等活動的奧妙和樂趣。

因地制宜 

破解農(nóng)耕實踐場地難題

“相關(guān)課程挺好，就是實踐的地方有限。”師生們有了新的需求。徐州各級各類學(xué)校2400余所，在校生222萬人，其中基礎(chǔ)教育在校生185萬人，全省第一，真正讓師生們甩開膀子開展勞動教育，尤其是農(nóng)事教育，需要破解實踐場地之限。為此，徐州多措并舉，將校內(nèi)外教育資源有機融合，探索農(nóng)事教育協(xié)作發(fā)展的有效模式。

充分整合社會資源掛牌勞動教育實踐場所。以創(chuàng)新為引領(lǐng)，市教育局加大力度建設(shè)中小學(xué)素質(zhì)教育勞動實踐基地，加強基地課程研究，以考核促建設(shè)，促進基地全面發(fā)展。目前在9個縣（市、區(qū)）建成10家中小學(xué)素質(zhì)教育勞動實踐基地，大部分基地開設(shè)涉農(nóng)實踐課程。

充分充分利用農(nóng)業(yè)合作社、旅游景點等集中進行體驗式勞動教育。解放路小學(xué)近日將勞動課搬進城郊家庭農(nóng)場，師生們走進80畝稻田，聆聽農(nóng)業(yè)專家專題講座，認識各種農(nóng)作物，挖紅薯、刨花生、割水稻，體驗勞動的甘苦，感受勞動的光榮；許多學(xué)校組織學(xué)生深入大洞山萬畝石榴園等生態(tài)景點，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識，開展養(yǎng)護等勞動。

充分發(fā)掘校園周邊資源建設(shè)勞動實踐場所。何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)合其省級勞動實踐類項目課程“田園實踐家”，鏈接當(dāng)?shù)匦聲r代文明實踐所、果蔬創(chuàng)新培育基地、何橋鎮(zhèn)有機蔬菜種植基地、江蘇省瓜蔞種植基地等，創(chuàng)建具有一定規(guī)模勞動教育基地，有計劃地組織學(xué)生開展實踐活動。第三十五中學(xué)先后與銅山現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園、解憂公主桑蠶文化基地、漢王鎮(zhèn)紫山藝術(shù)村等單位合作，共建勞動實踐基地。

充分依托科研單位、高職院校等資源擴大勞動教育實踐場所。市第一中學(xué)等9所中小學(xué)與徐州市農(nóng)業(yè)科學(xué)院、徐州市新農(nóng)鄉(xiāng)村振興研究院簽約，共建課后服務(wù)校外教育基地。市高級中學(xué)、市第三中學(xué)、青年路小學(xué)等學(xué)校與徐州市新農(nóng)鄉(xiāng)村振興研究院合作，聯(lián)合各相關(guān)部門，開展主題農(nóng)耕研學(xué)活動，已有4000余名學(xué)生走進田間和農(nóng)作物實驗室，沉浸式學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識，感受科技魅力。

據(jù)了解，下一步徐州將努力把勞動觀念和勞動精神教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，全面提高勞動課教師隊伍素質(zhì)；編寫符合本地區(qū)實際的農(nóng)業(yè)勞動課教材，建立全方位、綜合性的評價體系；充分利用家長資源，搭建勞動教育平臺；打造具有徐州本土特色的農(nóng)事教育品牌等，通過農(nóng)事教育讓學(xué)生領(lǐng)悟勞動的意義價值，形成勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神，爭做新時代社會主義建設(shè)者和接班人。

編輯：孟祥