讓更多孩子共享校外教育成果

樂(lè)高基礎(chǔ)課上，孩子們進(jìn)行“手持秤”搭建。

圍棋課上，孩子們分組進(jìn)行圍棋實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。 本報(bào)記者 秦媛 攝

本報(bào)記者 李小委

日前，在泉山區(qū)青少年校外活動(dòng)中心，備受孩子們期待的樂(lè)高課終于來(lái)了。在這節(jié)課上，他們一邊拿著“手持秤”的模型研究，一邊跟著老師學(xué)習(xí)理論知識(shí)。在老師的耐心指導(dǎo)下，孩子們成功復(fù)原搭建了“秤”……這是泉山區(qū)青少年活動(dòng)中心公益課堂的一幕。

多年來(lái)，在泉山區(qū)委區(qū)政府、泉山區(qū)教育局的支持下，泉山區(qū)青少年校外活動(dòng)中心各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，樂(lè)高、科普、舞蹈、美術(shù)、合唱、書(shū)法、棋藝、心育等課程百花齊放，不斷豐富孩子們的課外生活。

豐富課程點(diǎn)綴多彩童年

青少年活動(dòng)中心是聯(lián)系學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁和紐帶，是培養(yǎng)青少年專業(yè)特長(zhǎng)的重要陣地和有效載體。泉山區(qū)青少年校外活動(dòng)中心秉承發(fā)展智力、培養(yǎng)特長(zhǎng)、陶冶情操的宗旨，培養(yǎng)學(xué)生課外興趣，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)。

走進(jìn)泉山區(qū)青少年活動(dòng)中心，歡樂(lè)的氣息撲面而來(lái)?！鞍　　　蕖蕖蕖痹诤铣淌覂?nèi)，孩子們?cè)诼晿?lè)老師王普建指導(dǎo)下，進(jìn)行音準(zhǔn)、音色、節(jié)奏等基礎(chǔ)訓(xùn)練，孩子們的聲音清澈透亮?！昂铣獔F(tuán)每期有50余名團(tuán)員，都是由泉山區(qū)各學(xué)校熱愛(ài)音樂(lè)的在校學(xué)生組成。合唱團(tuán)堅(jiān)持每周一次訓(xùn)練，并聘請(qǐng)了高水平的合唱專家作為藝術(shù)指導(dǎo)，非常受家長(zhǎng)和孩子的歡迎?！蓖跗战ㄕf(shuō)，每次上完合唱課，孩子們都非常開(kāi)心，回到家里也會(huì)一遍又一遍練習(xí)課上的歌曲。合唱團(tuán)還多次代表青少年活動(dòng)中心參加市、區(qū)級(jí)的各種演出。

在少兒美術(shù)教室，孩子們跟隨老師，認(rèn)真繪畫(huà)作品；另一邊，樂(lè)高、圍棋教室內(nèi)也是熱鬧非凡。

據(jù)悉，泉山區(qū)青少年活動(dòng)中心開(kāi)設(shè)閱覽室、音樂(lè)舞蹈室、民族文化展館等場(chǎng)所；組織樂(lè)高教育、編程、科普實(shí)驗(yàn)、合唱、舞蹈、繪畫(huà)、小主持人、手工、圍棋等興趣課程。泉山區(qū)青少年活動(dòng)中心負(fù)責(zé)課程工作的馮老師說(shuō)，中心每年開(kāi)設(shè)春季、暑期、秋季三期課程，每期課程分兩條線走，課程進(jìn)校和中心本部?；顒?dòng)中心每期參與課程學(xué)生約350人，全年參與活動(dòng)1.5萬(wàn)人次。在省、市青少年各種競(jìng)賽、評(píng)比、表演中取得了優(yōu)異成績(jī)。

多元服務(wù)護(hù)航心理健康

除豐富多彩的課程之外，泉山區(qū)青少年活動(dòng)中心堅(jiān)持“愛(ài)心服務(wù)、公益接納”原則，為泉山區(qū)中小學(xué)生提供心理健康咨詢、心理教育講座、心理知識(shí)科普、親子關(guān)系輔導(dǎo)及腦電專注力訓(xùn)練等純公益服務(wù)，為全區(qū)心理輔導(dǎo)老師提供培訓(xùn)與實(shí)踐平臺(tái)。

在泉山區(qū)未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心，記者看到中心由心理測(cè)量室、心理訪談室、沙盤(pán)治療室、游戲宣泄室、專注力訓(xùn)練室等十個(gè)專業(yè)功能室組成，并配備國(guó)內(nèi)先進(jìn)的心理檢測(cè)、減壓、腦電生物反饋訓(xùn)練設(shè)備?！拔覀冎行氖侨凶钤缫M(jìn)腦電生物反饋訓(xùn)練設(shè)備的單位之一?！敝行膶Ｂ毿睦碜稍儙熽惱韪嬖V記者，利用該套設(shè)備中心啟動(dòng)了“遇見(jiàn)更好的自己”公益活動(dòng)，全年為80余人次提供注意力訓(xùn)練，每人1500課時(shí)；進(jìn)行專注力公益測(cè)評(píng)300余人次，受到家長(zhǎng)的歡迎。

“目前正在進(jìn)行的兒童社會(huì)情感技能課程非常受家長(zhǎng)和孩子歡迎，課程主要培養(yǎng)孩子在自我認(rèn)知、自我管理、社會(huì)意識(shí)、人際關(guān)系、做負(fù)責(zé)任的決定等五大領(lǐng)域的能力，提升未成年人良好社會(huì)適應(yīng)能力?！标惱璞硎荆行牟扇☆A(yù)約接待形式，全年有500余人次前來(lái)進(jìn)行心理咨詢。開(kāi)展心理健康宣講20場(chǎng)，線下心理健康講座預(yù)計(jì)15場(chǎng)，線上心理健康講座預(yù)計(jì)5場(chǎng)，開(kāi)展線上微課20場(chǎng)等。除此之外，中心定期開(kāi)展心理讀書(shū)會(huì)、心理技能交流討論、同輩督導(dǎo)、聘請(qǐng)心理專家舉辦講座等活動(dòng)，提升咨詢師心理健康知識(shí)、鑒別診斷以及應(yīng)對(duì)的能力。

這些數(shù)字的背后折射出泉山區(qū)未成年人心理健康工作的巨大進(jìn)步?！斑@幾年，我們大力實(shí)施未成年人心理健康服務(wù)工程，著力構(gòu)建線上線下的立體網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了心理健康教育工作有陣地、有隊(duì)伍、有支撐、有抓手?！必?fù)責(zé)未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心工作的王老師說(shuō)。

公益實(shí)踐充實(shí)精神生活

近年來(lái)，泉山區(qū)青少年校外活動(dòng)中心緊緊圍繞服務(wù)青少年健康成長(zhǎng)，開(kāi)展了豐富多彩的青少年藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，逐漸形成了規(guī)模優(yōu)勢(shì)、品牌優(yōu)勢(shì)，不斷豐富青少年的精神文化生活，點(diǎn)綴孩子們的多彩童年。

泉山區(qū)青少年活動(dòng)中心郭主任表示：“為了深入踐行泉山區(qū)教育局‘雙減’目標(biāo)和任務(wù)，我們和轄區(qū)各小學(xué)緊密聯(lián)系，加大覆蓋面，擴(kuò)大孩子們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。更重要的是，為響應(yīng)區(qū)教育局號(hào)召，中心從2021年開(kāi)始啟動(dòng)了暖陽(yáng)工程，讓更多偏遠(yuǎn)地區(qū)或者資源相對(duì)匱乏的孩子能夠參與到中心的活動(dòng)課程當(dāng)中，希望通過(guò)這些公益課程使更多孩子能夠有機(jī)會(huì)享受優(yōu)質(zhì)的校外教育?！?

“雖然每次上課來(lái)回需要近2個(gè)小時(shí)，但是孩子喜歡我們家長(zhǎng)就支持?！奔议L(zhǎng)馬女士說(shuō)，孩子在柳新鎮(zhèn)馬樓小學(xué)上三年級(jí)，自從報(bào)名參加青少年活動(dòng)中心的合唱課程后，風(fēng)雨無(wú)阻，一節(jié)課都沒(méi)有缺席過(guò)，孩子在家洗澡時(shí)候都會(huì)練習(xí)哼唱中心教的歌曲，在學(xué)校學(xué)習(xí)的自信心也提高了。

音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、樂(lè)高、圍棋等形式多樣的課外活動(dòng)，深深吸引著孩子們，浸潤(rùn)心靈舒展天性，護(hù)航成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想。中心郭主任表示，下一步，中心將繼續(xù)堅(jiān)持以公益活動(dòng)為抓手，廣泛開(kāi)展青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的校外教育活動(dòng)項(xiàng)目，滿足青少年多種多樣的興趣愛(ài)好，并把思想道德建設(shè)內(nèi)容融于其中，使公益活動(dòng)逐步完善為參與面廣、內(nèi)容豐富、形式新穎、精彩紛呈的品牌力量，讓活動(dòng)中心真正成為青少年放飛希望的基地和傳承文明的陣地。